TIPOLOGIA DELL'UTENZA A CUI E' DESTINATO IL SERVIZIO |
| Il progetto intende valorizzare le risorse della rete progettuale e la possibilità che offre di entrare nei luoghi frequentati abitualmente anche dai giovani, in particolare stranieri di seconda generazione. In questo modo si cerca di realizzare una duplice azione, da un lato agendo direttamente sui ragazzi e sulle figure educative che li sostengono nei percorsi di crescita, dall’altro si influenza la dinamica dei processi di identificazione e dei percorsi di integrazione. L’azione consiste in un percorso di laboratori di Musico e Suono, formativi e auto formativi, con ragazzi di seconda generazione, sia omoculturali sia multiculturali, su bisogni da loro espressi, interessi, domande e desideri da orientare rispetto a servizi e opportunità che il progetto stesso e più in generale la città offre. |
FINALITA' E OBIETTIVI |
Il progetto è finalizzato a promuovere percorsi di inclusione sociale dei minori di seconda generazione riconoscendo e valorizzando il patrimonio di risorse e competenze in loro possesso. L’obiettivo è quello di approfondire la riflessione sui bisogni e sui desideri di questi ragazzi al fine di investire su una progettazione di servizi e opportunità educative adeguate, formando parallelamente responsabili e operatori che a loro si relazionano. In particolare l’obiettivo dell’azione di Musico e Suono è di promuovere e valorizzare l’integrazione dei ragazzi attraverso esperienze aggregative, in particolare incentivandone il protagonismo e percorsi verso la cittadinanza attiva e lo sviluppo di appartenenza. |
TIPOLOGIA DELLE PRESTAZIONI DEL SERVIZIO |
Il progetto intende valorizzare le risorse della rete progettuale e la possibilità che offre di entrare nei luoghi frequentati abitualmente anche dai giovani, in particolare stranieri di seconda generazione. In questo modo si cerca di realizzare una duplice azione, da un lato agendo direttamente sui ragazzi e sulle figure educative che li sostengono nei percorsi di crescita, dall’altro si influenza la dinamica dei processi di identificazione e dei percorsi di integrazione.
L’azione consiste in un percorso di laboratori di Musico e Suono, formativi e auto formativi, con ragazzi di seconda generazione, sia omoculturali sia multiculturali, su bisogni da loro espressi, interessi, domande e desideri da orientare rispetto a servizi e opportunità che il progetto stesso e più in generale la città offre. |
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Modalità di accesso |
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Ragazzi possono accedere liberamente al servizio, o su invito della rete formale del progetto stesso.
La presenza all’interno del servizio può essere all’interno di uno spazio strutturato (laboratori), o negli spazi liberi, o concordato con gli educatori, nel rispetto degli orari di apertura e di accoglienza.
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SEDE |
| piazza Villapizzone, 12 - 20156 Milano |
APERTURA DEL SERVIZIO/EQUIPE |
I laboratori sono organizzati in gruppi di 3 moduli, il lunedì e il mercoledì. L’obiettivo è quello di approfondire la riflessione sui bisogni e sui desideri di questi ragazzi al fine di investire su una progettazione di servizi e opportunità educative adeguate, Il servizio è aperto il lunedì sera dalle 18.30 alle 23.30, in base all’età dei ragazzi, e il mercoledì pomeriggio dalle 17.00 alle 19.00. |
LA RETE |
| Il lavoro di rete si rende necessario per valorizzare i tanti servizi e realtà aggregative che una città come Milano offre. Per identificare le aggregazioni di ragazzi stranieri di seconda generazione, in particolare preadolescenti e adolescenti, si intende contattare diverse reti territoriale sia attraverso un filtro competente quali le organizzazioni di secondo livello a cui afferiscono, sia nella relazione diretta con luoghi ed esperienze ritenute congruenti dai partner |
QUALITA' |
| Il sistema di gestione per la qualità è certificato ISO 9001:2000. Per ogni servizio sono stati individuati fattori di qualità e definiti standard di miglioramento. All’interno di cooperativa è stato individuato un responsabile dei procedimenti al quale è possibile rivolgersi. |
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